同じという言葉は、何が？同じ？
って、聞き返してあげないと、
頭の中が、同じ、同じ、同じ
になってしまいます。
・同じ言葉で、始まるもの
・同じ言葉で、終わるもの
・同じ言葉の音の数
・同じ数え方のもの
・同じ数のもの
・同じ数になるようにわける。
・同じ大きさのもの
・同じ形が、いくつ入る？
etc……どれ程の、同じがあるか！
何が？同じ？って聞いて上げないとね！
何が同じなのかを、聞き取る力が育ちません。
いちごより、ぶどうのほうが2個多い！
いちごのほうが、みかんより、2個少ない！
この文章も、聞く訓練が必要です。
〜ほうが！って、言葉が、何についているのか？
そして、その後の言葉がその関係にかかってきます。
まず、どちらが多いのか？
どちらが少ないのか？を聞き取り、そして個数も、聞き取る。
ぶどうのほうが！ほうがに、集中させてください。
実際に、カードなどを使い
聞きながら、そのカードの関係を
動かすことができるように！
何事も、段階が必要です。細かい段階設定の元で教えると、怒ることも少なくなるはず。
「なんで、わからんの？ふざけてんの？」
イヤイヤ！ママ！ママの説明では、伝わらないのです。
もっと、もっと細かく理解の段階を増やしてください。
ホップ、ホップ、ステップ、ステップ、ステップ
ジャンプ、ジャンプ、ジャンプで答えが出て
理解してます。（そのくらいと、思ってください
まだまだ、就学前ですよね！忘れずに）
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